quinta-feira, 29 de novembro de 2012
Lucas Melo é 100% Cecs!
Declaração de Lucas Melo:
Como recém ingressado, tive primeiro contato com a vida universitária e com todas as suas particularidades. Uma das mais interessantes foram os DA's, coisa que era-me distante da realidade (pois não tive nenhum contato com movimento estudantil nem mesmo nos tempos de escola básica) e que tornou-se algo tão seminal em pouco tempo. Em princípio, quando somente em oportunid...
Como recém ingressado, tive primeiro contato com a vida universitária e com todas as suas particularidades. Uma das mais interessantes foram os DA's, coisa que era-me distante da realidade (pois não tive nenhum contato com movimento estudantil nem mesmo nos tempos de escola básica) e que tornou-se algo tão seminal em pouco tempo. Em princípio, quando somente em oportunid...
ades fixas como festas e esparsas atividades do início do ano senti que alguma coisa faltava para a vida do ambíguo CECS e então o estalo: precisamos manter esse espaço em movimento diário.
Sem nenhuma motivação ou inspiração partidária (que até hoje não me ocorreram) pedi educadamente a atual gestão que cedesse aos "bixos", atores presentes e de uma energia incomum dentro da faculdade, a oportunidade de ao menos poder abrir o espaço, pois sentíamos vontade de ter um espaço para receber os nossos colegas e todos aqueles que necessitassem de entretenimento ou auxílio.
A chave me foi cedida e nisto fiquei abismado com tamanha solicitude, vendo nesse gesto o começo de uma nova vida pra mim e para comunidade acadêmica tão embotada e "academicizada", que não consegue rir e nem ouvir algo mais alegre sem problematizar e desconstruir a graça pós-modernamente.
Como achei que política e seus braços partidários não eram de minha alçada, fui bem resistente quanto a entrada na corrida eleitoral, pois temia que deixasse de ter minha identidade em prol de alguma agenda conspiratória de comedores de criancinhas de esquerda. Só que mais um estalo veio: eu luto pelo melhor gerenciamento do meu centro de estudantes desde que faço parte deste, logo, faço política mas sem vínculo partidário algum.
Então nos últimos minutos decidi integrar esse grupo, composto pelos meus iguais, maioria ingressados nesse mesmo ano e com um sangue ainda não viciado pelas celeumas e rusgas sem sentido do meio universitário e que espero que não vicie!
Eu luto por um centro de estudantes mais alegre, mais vivo e atuante, com uma nova visão da situação e que busque integrar a todos que dele quiserem fazer bom uso, mas com ordem, representatividade e unidade, não impedindo qualquer outra boa ideia de ser propagada e aplicada em prol dos cientista sociais e seus aliados!
Que a bandeira partidária seja o ideário da escolha de cada um, mas que lutar pelo curso e pela gestão seja a única bandeira de quem tomar as rédeas do CECS de agora em diante!
Por isso "Eu sou Eu" e grito a todos os pulmões :
"Somos TODOS CECS!"
Sem nenhuma motivação ou inspiração partidária (que até hoje não me ocorreram) pedi educadamente a atual gestão que cedesse aos "bixos", atores presentes e de uma energia incomum dentro da faculdade, a oportunidade de ao menos poder abrir o espaço, pois sentíamos vontade de ter um espaço para receber os nossos colegas e todos aqueles que necessitassem de entretenimento ou auxílio.
A chave me foi cedida e nisto fiquei abismado com tamanha solicitude, vendo nesse gesto o começo de uma nova vida pra mim e para comunidade acadêmica tão embotada e "academicizada", que não consegue rir e nem ouvir algo mais alegre sem problematizar e desconstruir a graça pós-modernamente.
Como achei que política e seus braços partidários não eram de minha alçada, fui bem resistente quanto a entrada na corrida eleitoral, pois temia que deixasse de ter minha identidade em prol de alguma agenda conspiratória de comedores de criancinhas de esquerda. Só que mais um estalo veio: eu luto pelo melhor gerenciamento do meu centro de estudantes desde que faço parte deste, logo, faço política mas sem vínculo partidário algum.
Então nos últimos minutos decidi integrar esse grupo, composto pelos meus iguais, maioria ingressados nesse mesmo ano e com um sangue ainda não viciado pelas celeumas e rusgas sem sentido do meio universitário e que espero que não vicie!
Eu luto por um centro de estudantes mais alegre, mais vivo e atuante, com uma nova visão da situação e que busque integrar a todos que dele quiserem fazer bom uso, mas com ordem, representatividade e unidade, não impedindo qualquer outra boa ideia de ser propagada e aplicada em prol dos cientista sociais e seus aliados!
Que a bandeira partidária seja o ideário da escolha de cada um, mas que lutar pelo curso e pela gestão seja a única bandeira de quem tomar as rédeas do CECS de agora em diante!
Por isso "Eu sou Eu" e grito a todos os pulmões :
"Somos TODOS CECS!"
quarta-feira, 28 de novembro de 2012
#10%doPIBJá!
Pois é colegas, como tanto tem alardeado a grande
mídia, o Brasil tem “crescido economicamente”.
Bom, pelo menos no nosso dia-a-dia de estudante podemos notar que a situação não é bem assim. Não podemos negar a calamidade que hoje vive a educação: aqui no IFCH, por exemplo, não temos nenhum auditório disponível que comporte sequer metade dos estudantes do nosso curso (são 1,200 aluos). Os servidores e professores foram obrigados a entrar em greve, não temos mais o suco no RU, ainda não encontramos papel higiênico nos banheiros, as salas continuam lotadas e sem cadeiras o suficiente e os professores não conseguem dar conta das “superturmas”. As bolsas permanecem com salários baixíssimos, a biblioteca ainda joga livros fora porque não tem mais espaço para novos e a nova biblioteca do IFCH ainda não saiu do papel. Ou seja, o que percebemos é que o corte de 3 bilhões feito pelo governo federal no ano passado e a despreocupação com o investimento na educação pública é que vem crescendo – e muito rápido.
Problemas como esses se repetem Brasil afora, independente da universidade e do curso, afinal de contas, o descaso é com a educação pública.
Lutamos pela garantia deste direito básico de todo o cidadão e cidadã: educação pública e de qualidade!
A expansão do ensino público é importante e necessária, mas a qualidade também é essencial. Hoje, 75% do ensino superior no Brasil é privado, e as bolsas do ProUni só vem a demonstrar o descaso com a educação pública por parte do governo federal.
Não podemos nos contentar 7% só em 2020, queremos sim 10% Já!
A luta por 10% do PIB para a Educação já começou.
É a vez d@s estudantes das Ciências Sociais saírem às ruas, ocuparem as praças e trancarem as avenidas junto da juventude de todo o Brasil.
Nosso Centro Acadêmico não pode estar atrelado ou com rabo preso com estes governos. Devemos ter independência para criticar e lutar!
“Era uma Universidade muito engraçada, não tinha técnico, não tinha nada.
Bom, pelo menos no nosso dia-a-dia de estudante podemos notar que a situação não é bem assim. Não podemos negar a calamidade que hoje vive a educação: aqui no IFCH, por exemplo, não temos nenhum auditório disponível que comporte sequer metade dos estudantes do nosso curso (são 1,200 aluos). Os servidores e professores foram obrigados a entrar em greve, não temos mais o suco no RU, ainda não encontramos papel higiênico nos banheiros, as salas continuam lotadas e sem cadeiras o suficiente e os professores não conseguem dar conta das “superturmas”. As bolsas permanecem com salários baixíssimos, a biblioteca ainda joga livros fora porque não tem mais espaço para novos e a nova biblioteca do IFCH ainda não saiu do papel. Ou seja, o que percebemos é que o corte de 3 bilhões feito pelo governo federal no ano passado e a despreocupação com o investimento na educação pública é que vem crescendo – e muito rápido.
Problemas como esses se repetem Brasil afora, independente da universidade e do curso, afinal de contas, o descaso é com a educação pública.
Lutamos pela garantia deste direito básico de todo o cidadão e cidadã: educação pública e de qualidade!
10% do PIB para a Educação Já!
Os problemas que enfrentamos no nosso cotidiano de estudante estão
ligados a falta de investimento na educação. O último Plano Nacional de
Educação previa 7% do PIB nacional destinado à esta área. Hoje o governo
brasileiro investe menos de 5% e o “novo” PNE está prevendo novamente
apenas 7%. Como é possível melhorar a qualidade de nosso ensino a nível
nacional, seja na assistência estudantil, seja nas condições de
estrutura física ou mesmo no salário dos professores, com este valor tão
baixo?A expansão do ensino público é importante e necessária, mas a qualidade também é essencial. Hoje, 75% do ensino superior no Brasil é privado, e as bolsas do ProUni só vem a demonstrar o descaso com a educação pública por parte do governo federal.
Não podemos nos contentar 7% só em 2020, queremos sim 10% Já!
A luta por 10% do PIB para a Educação já começou.
É a vez d@s estudantes das Ciências Sociais saírem às ruas, ocuparem as praças e trancarem as avenidas junto da juventude de todo o Brasil.
Nosso Centro Acadêmico não pode estar atrelado ou com rabo preso com estes governos. Devemos ter independência para criticar e lutar!
“Era uma Universidade muito engraçada, não tinha técnico, não tinha nada.
Ninguém podia estudar nela não: os professores lá não estão.
Ninguém podia navegar na rede, não tinha salas, não tinha parede.
Ninguém podia comer ali, pois o RU não vai mais abrir.
E a Dona Dilma, sem nenhum esmero, pra educação, dá verba zero”.
terça-feira, 27 de novembro de 2012
#Cecs+Negro
Este ano se completam 5 anos da conquista das cotas e da ocupação de reitoria da UFRGS pelos estudantes.
Naquela época, ano de 2007, a universidade foi tomada por esta discussão, se dividindo em dois lados: aqueles que apoiavam as cotas pela popularização da universidade pública e aqueles que se organizavam contra as cotas e incentivavam uma campanha elitista e racista, que se materializava em pichações como “lugar de negro é na cozinha do Ru” ou “Voltem para as Senzalas”. Foi necessário, para passar as cotas, ocupar por duas vezes a reitoria com apoio dos movimentos sociais de fora da universidade, principalmente o movimento negro e quilombola. Foi uma verdadeira guerra!
Por isso, nós, estudantes das sociais, temos que tocar este debate com força.
As cotas foram uma conquista, mas nós não podemos estagnar, temos que avançar!
Porém, é necessário defendermos a manutenção e ampliação das cotas raciais, sociais e para deficientes físicos.
Entendemos que o ensino superior, assim como toda educação, é um direito e não deve ser tratado como um privilégio. Garantir a educação àqueles que são historicamente oprimidos e marginalizados pela sociedade é uma obrigação.
Não acreditamos que as cotas serão a saída para o déficit educacional que o país sofre ou que irão acabar com o racismo e preconceito velados que presenciamos diariamente na sociedade. Entendemos as cotas como uma medida paliativa, que cumpre o papel de refletir as contradições existentes na sociedade dentro da UFRGS – uma universidade ainda elitista e de uma latente hegemonia branca, em contradição à maioria negra e pobre fora dela.
As ações afirmativas foram implementadas a partir de muita luta e mobilização por parte do movimento estudantil e movimento negro, mas é preciso avançar!
Naquela época, ano de 2007, a universidade foi tomada por esta discussão, se dividindo em dois lados: aqueles que apoiavam as cotas pela popularização da universidade pública e aqueles que se organizavam contra as cotas e incentivavam uma campanha elitista e racista, que se materializava em pichações como “lugar de negro é na cozinha do Ru” ou “Voltem para as Senzalas”. Foi necessário, para passar as cotas, ocupar por duas vezes a reitoria com apoio dos movimentos sociais de fora da universidade, principalmente o movimento negro e quilombola. Foi uma verdadeira guerra!
Por isso, nós, estudantes das sociais, temos que tocar este debate com força.
As cotas foram uma conquista, mas nós não podemos estagnar, temos que avançar!
Porém, é necessário defendermos a manutenção e ampliação das cotas raciais, sociais e para deficientes físicos.
Entendemos que o ensino superior, assim como toda educação, é um direito e não deve ser tratado como um privilégio. Garantir a educação àqueles que são historicamente oprimidos e marginalizados pela sociedade é uma obrigação.
Não acreditamos que as cotas serão a saída para o déficit educacional que o país sofre ou que irão acabar com o racismo e preconceito velados que presenciamos diariamente na sociedade. Entendemos as cotas como uma medida paliativa, que cumpre o papel de refletir as contradições existentes na sociedade dentro da UFRGS – uma universidade ainda elitista e de uma latente hegemonia branca, em contradição à maioria negra e pobre fora dela.
As ações afirmativas foram implementadas a partir de muita luta e mobilização por parte do movimento estudantil e movimento negro, mas é preciso avançar!
Queremos:
* 10% de reserva de vagas para deficientes físicos
*25% de reserva de vagas para estudantes negros
*25% de reserva de vagas para estudantes de escolas públicas
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
Declaração de apoio de Stefan Vargas
"Entrei nas sociais em 2010 e o curso era um pouco diferente do que é hoje. Os estudantes do curso não tinham centro acadêmico e o modelo de autogestão tinha tido problemas para organizar tarefas importantes como a semana acadêmica, experiência que não aconteceu naquele ano. Lembro de ter dificuldade em ter contato com os dema...
is colegas devido a falta de espaços estudantis e termos pouco acesso a questões como a nova biblioteca e as ações de uma gestão do dce que trazia nas costas um governo estadual com bastante rejeição para dentro da universidade. Lembro de termos pouco acesso as informações gerais do curso e pautas estudantis, como casa do estudante. Participei das reuniões que criaram um Estatuto e uma Gestão para os estudantes de ciências sociais, mesmo caminho que hoje parece seguir o curso de História e que segue o curso de Filosofia. Ainda estamos aprendendo a lidar com o funcionamento dos espaços estudantis e com as questões burocráticas da universidade. Afinal, há uma celebre frase que diz " vocês não querem a federal aqui né gente ?". Mas, entre alguns problemas que ainda temos que resolver e alguns que ainda virão, temos que ressaltar a boa quantidade de atividades que os estudantes de ciência sociais fizeram esse ano e no ano que passou. Avançamos sim desde 2010.
Somos tod@os cecs.
Somos tod@os cecs.
Eu, Tu, Eles
SOMOS TOD@S CECS!
Declaração de apoio de Gilian Cidade:
"Estou nas Sociais desde 2008, e com muita luta em 2010 conseguimos avançar na organização do Centro de estudantes. Foi muito bom hoje, durante nossa confecção de materiais, ver que tem gente muito disposta continuar tocando uma gestão aberta e organizada; melhorando cada vez mais, semestre a semestre.
A nossa campanha só começou!"
A nossa campanha só começou!"
Eu sou, Tu é, Somos Tod@s Cecs!
domingo, 25 de novembro de 2012
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